Diseño de lineamientos de titulación para el programa de Diseño de Interiores

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Autor
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Autor
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Autor
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Autor

Sinopsis

La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez en su visión al 2020 aunado con el perfil del egresado entre otros puntos, nos indica claramente que se formará a los estudiantes con una visión más amplia de sus conocimiento y competitivo con los avances tecnológicos y de comunicación en que estamos inmersos en estos tiempos. Esto solo se logra con el hábito de la investigación que actualmente se realiza mediante los docentes investigadores reunidos a su vez en grupos de investigación denominados cuerpos académicos, pero si a éste trabajo en conjunto, se unen los esfuerzos y participaciones de los estudiantes del programa, se lograrán trabajos más enriquecedores y de grandes trascendencias. En los criterios de acreditación de los CIEES y los indicadores de COMAPROD para la reacreditación del programa de diseño de interiores, se indica la gran necesidad de que los estudiantes deben de realizar documentos de investigación para obtener su titulación y a su vez una preparación más adecuada para ponerlo en práctica en su vida diaria. Hoy en día, es de suma importancia la formación de investigador en cualquier ámbito profesional, la ANUIES y otros estudios realizados a nivel mundial, latinoamericano y nacional sintetizan en tres puntos importantes los principales retos que fueron planteados a la Instituciones de Educación Superior (IES), a los gobiernos federal y estatal así como a la sociedad y por lo cual deben de tomar en cuenta: El crecimiento, la equidad y la diversificación de la educación superior: se refiere prácticamente de la igualdad de oportunidades para toda la población, con la finalidad de crecer el índice de ingreso. Pero así mismo se debe tomar en cuenta el índice de egreso lo cual impacta directamente en el proceso de titulación. La ANUIES propone una matrícula cercana a los 4.5 millones de alumnos para el 2020, lo cual es una tasa cercana al 45% frente a la actual que es alrededor del 25%. Propone también, el crecimiento mediante la creación de diversas instituciones educativas a lo largo de todo el país. Calidad a través de la innovación. Para lograrlo se requiere innovar permanentemente los contenidos y los métodos didácticos pero también modificar la forma de organización de las instituciones educativas de manera que éstas se relacionen y se vincules con la sociedad. Aquí merece una especial atención tomar en cuenta el forta- 7 lecimiento de la investigación, de la difusión cultural regional y la extensión universitaria. Es importante tomar en cuenta que se deberán de hacer uso de las modernas tecnologías de información y comunicación, deberá darse lugar a una nueva cultura de aprendizaje que finque las bases para la permanente renovación del conocimiento y que mejor que una estrategia de la investigación educativa. Condiciones para la reforma. Dicho crecimiento e innovación solo se puede dar si las condiciones lo permiten, estas condiciones no solo deberán ser de carácter de infraestructura de las instituciones, sino también de su organización y su financiamiento. No solo de aulas y talleres sino también de normatividad y formas de gobierno. Si el financiamiento es importante, lo es más la normatividad, los recursos deben ser bien aprovechados, para lo cual debe haber estructuras de gobierno y toma de decisiones basadas en criterios académicos sustentados, en cuerpos consolidados de profesores e investigadores. (Diario La jornada, Dic. 2000) De aquí que debido a esta proyección académica de las Instituciones educativas, surge la necesidad de crear los lineamientos para dicha titulación mediante la realización de proyectos de titulación y las bases a tomarse en cuenta por los docentes y los estudiantes del programa de diseño de interiores de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez para que se logre la formación en la investigación como se ha estado requiriendo. Es importante tomar en cuenta que la tendencia de los estudiantes de hoy en día es continuar sus estudios de posgrado por lo cual la aplicación de estos lineamientos de titulación servirán de apoyo a todos aquellos para que se familiaricen con el sistema y puedan iniciar un documento de investigación que luego podrán continuar en estudios de maestría. Es una oportunidad de apoyar al estudiante para que tengan diferentes posibilidades de presentar un documento de titulación con lineamientos basados en la investigación.

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Detalles sobre este monográfico

ISBN-13 (15)
978-607-9224-89-9