DIAGNÓSTICO DE LA SUPERVISIÓN ESCOLAR EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA: Región Norte

Beatriz Anguiano Escobar
Cely Celene Ronquillo Chávez
Evangelina Cervantes Holguín

Sinopsis

La construcción de este libro atiende la invitación efectuada públicamente por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) para realizar investigación en educación básica, en específico sobre cinco temas generales: 1. Mejoramiento académico y desarrollo educativo; 2. Transformación e innovación de la gestión escolar; 3. Innovación para la equidad educativa; 4. Diseño, resultados e impacto de programas y estrategias educativas; y 5. Análisis de datos, indicadores y encuestas sobre desarrollo educativo. Así, con apoyo del Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP/SEB–Conacyt, en 2013 se realizó el proyecto: “Supervisores escolares: impactos, dilemas y perspectivas en la educación básica. Criterios para un balance inicial en el estado de Chihuahua”.

Dicho proyecto aborda la supervisión escolar como temática de interés prioritario en la agenda política educativa del país. Su objetivo fue producir un diagnóstico georreferencial de los impactos, dilemas y perspectivas que conlleva la supervisión escolar en cada uno de los niveles de la educación básica en el estado de Chihuahua. En este sentido, el proyecto se orientó a valorar las implicaciones de la política educativa actual en las formas en que se organiza la supervisión, las tareas básicas de formación profesional de los supervisores escolares y cuestiones críticas relativas a su gestión, así como las condiciones de trabajo en que se desenvuelve el personal de supervisión. Con ello se pretendió identificar elementos objetivos y subjetivos que permitan mejorar la efectividad de la supervisión escolar a fin de generar estrategias consensadas que posibiliten una gestión sustentada en un modelo de gobernanza escolar.

Capítulos

  • Presentación general
  • Introducción
  • Contexto de acción de la supervisión escolar
  • Referentes teóricos
  • Estructura de la educación básica en la Región Norte
  • Aportaciones para el diagnóstico de la supervisión escolar en la Región Norte
  • Aportaciones en diálogo acerca de la supervisión escolar en la Región Norte
  • Funciones de la supervisión escolar
  • Habilidades sociales y modelo de gestión
  • Primera síntesis reflexiva
  • Las supervisores y los supervisores escolares en la Región Norte. Un acercamiento a la autorreflexión acerca de su trayectoria profesional y el significado de su trabajo
  • Trabajo docente y supervisión escolar
  • Formación para la función supervisora
  • Significados sobre la supervisión escolar
  • Segunda síntesis reflexiva: Horizontes para la supervisión escolar
  • Anexos
Cubierta para DIAGNÓSTICO DE LA SUPERVISIÓN ESCOLAR EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA: Región Norte
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Detalles sobre este monográfico

ISBN-13 (15)
978-607-520-342-3
Fecha de publicación (01)
2019